Aby člověk neupadal v nečlověka : Komenského pedagogická humanizace jako antropologický problém

To chci

Historická zkušenost ukázala, že s lidskou povahou je to složitější. Je sice pravda, že v oblasti vědecko-technického poznání západní svět zaznamenal mimořádný rozvoj, který mu skýtá nebývalou moc a blahobyt, lidskost však pokulhává, dokonce prodělává krizi. Kultura nadbytku a prosperity ostře kontrastuje se skutečností bídy milionů hladovějících, strádajících, negramotných či marginalizovaných jedinců i celých národů, kterým „civilizovaný“ svět neumí pomoci, neboť má dost problémů sám se sebou. Může s tím škola něco udělat? Může výchova pomoci člověku stát se tím, kým být má? Je v moci výchovy humanizovat člověka? Komenský věřil, že ano. Kniha předkládá jeho pojetí zlidšťování člověka, resp. pedagogické humanizace. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Jan Hábl, 1975-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

201 stran ; 21 cm

Vydáno

Červený Kostelec : Pavel Mervart, 2015

Témata

Komenský, Jan Amos, > 1592-1670

17. století

21. století

komeniologie

humanita > pedagogické aspekty

humanistická pedagogika > 17. století

pedagogická antropologie > 17. století

filozofie výchovy > 17. století

interpretace textů > pedagogické aspekty

interpretace textů > Česko > 17. století

humanistická pedagogika > Česko > 21. století

pedagogická antropologie > Česko > 21. století

filozofie výchovy > Česko > 21. století

Comeniology

humanity > educational aspects

humanistic education > 17th century

educational anthropology > 17th century

philosophy of education > 17th century

interpretation of texts > educational aspects

interpretation of texts > Czechia > 21st century

humanistic education > Czechia > 21st century

educational anthropology > Czechia > 21st century

philosophy of education > Czechia > 21st century

monografie

monographs

Popis jednotky

Chronologický přehled
Terminologický slovník

Bibliografie

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík

ISBN

978-80-7465-136-6